1º Bachillerato A. Foto después de un ensayo de la obra de teatro

https://drive.google.com/file/d/1gq6LpTdQQnUdgnoTVixQDUfL4XiDgtHv/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

2º ESO A Fotos de trabajo de grupo

Tarea: realización de un mural con las causas del cambio climático

https://drive.google.com/drive/folders/1gSxNGbeBHV3UWq20AQBpNMyXAdzjzqZt?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

4º ESO A fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/11YFSqGeRiK4XOwWa_nDkQoxBFQszmlzm?usp=sharing

La tarea que estaban haciendo aquí quedó interrumpida como consecuencia de la suspensión de clases decretada por el estado de alarma a causa de la pandemia de coronavirus.
Iban a realizar carteles con titulares de noticias de prensa sobre el cambio climático.

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

Los sonidos del desierto

Audios realizados por alumnado de Segundo de Bachillerato, en Imagen y Sonido buscando contrastar los sonidos del desierto y los de el bosque y las distintas emociones y sensaciones que producen.

https://drive.google.com/drive/folders/1q3nNIV7mBPft0vjqDi4zLthVVvrGFz2S?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

4º ESO A. Artículos de opinión sobre el cambio climático

Bloque de Comunicación. Redacción de un artículo de opinión sobre el cambio climático.

Luis Adrián
https://drive.google.com/file/d/1gnaH7rqOZTH1G7gYnxlo84fibxQRfM50/view?usp=sharing

Sergio Arrés
https://drive.google.com/file/d/1Pe3xVDDwalNERFk6A0CmHef0uSN3y1rM/view?usp=sharing

Patricia Angosto

https://drive.google.com/file/d/1SD59OK11wU1nJU_yplCDNfiFcEjGZwvw/view?usp=sharing

Silvia Agüera

https://drive.google.com/file/d/1O-d1qR9s1ihXfdtBblmQ9AV6E4NSbZqq/view?usp=sharing

David Buendía

https://drive.google.com/file/d/1Ezykxo21jSInagUpUBQHAWEFWpKJ1rU-/view?usp=sharing

Sergio Carrión 

https://drive.google.com/file/d/1aEkq4-Viu2_T9Du4iIc4khNPVnV44SD9/view?usp=sharing

Alba Costa 

https://drive.google.com/file/d/1jz84vWkItNJN9IhRN6twZMkAbEVPE3gH/view?usp=sharing

Ana Costa

https://drive.google.com/file/d/1FsftfuAhMwCCfhiZW4rMTn8AbKkiGTYH/view?usp=sharing

Pedro José García

https://drive.google.com/file/d/1gngjWwxEHR5myxdpjXB9xpNyhndsx65B/view?usp=sharing

Samuel Hidalgo

https://drive.google.com/file/d/1icaMoZdtpaRDTBh3h62V-tv2SmZWaKuP/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

2º ESO A. 2ª actividad. Modalidad textual. Escribir un discurso sobre el cambio climático

Laura Cervantes
https://drive.google.com/file/d/1sloilpFwZ8nw19TEYSuBBjrqevZSlW64/view?usp=sharing´

Alejandro Clemente
https://drive.google.com/file/d/1CAW0UD0AIqwNHZqcMB8QkCC_ye8X1PWV/view?usp=sharing

Lourdes Eladio
https://drive.google.com/file/d/1POtu9xe7FFSF7UFe4cZFn0pLGt3f5qSu/view?usp=sharing

Silvia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1aWUH2JgHXntZ6NPkTjA5r1yuljSsz3RX/view?usp=sharing

Celia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1kt4YzU0GF-s9Vbh9HyBXiNBGUS0XTy6y/view?usp=sharing

Rubén Muñoz
https://drive.google.com/file/d/1nN6BG6xvyJYvNJzKm8fWZHAdDjZ8A4B3/view?usp=sharing

Tiffany N. Santillán
https://drive.google.com/file/d/1TMCScyOUZKCFBF2zMF_6LGOSaFL8CWvu/view?usp=sharing

Airam Vallés
https://drive.google.com/file/d/1-p83j8Y2EG786HbKJXk0NX_qpueeVbuW/view?usp=sharing

Discurso
https://drive.google.com/file/d/1C9gqv5UfOTs6_bjIYYQSvJb9tRrU0gT_/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

1º Bachillerato A. ¿Qué saben los alumnos sobre el cambio climático?

Ideas más importantes recogidas en la puesta en común.

https://drive.google.com/file/d/1IuPnL_PEiBKlOaKMIsadsc7nSatNK4vH/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

4º ESO A. Fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/1D1oCZ_4lEC-WEODlnzeTxPhfGT-pREcL?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

2º ESO A. Fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/1QH_msgnNU0DkVtIgTYbLiAxXbuztzJh1?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

2º ESO A. 3ª actividad. Entrevistas a profesores sobre el cambio climático

Boque de Comunicación. Lenguaje y géneros periodísticos. Realizar una entrevista y darle forma para su publicación en un periódico.

Airam Vallés y Tiffany Santillán, Entrevista a Eva Gil y Esther Gutiérrez (GHI y BGE)
https://drive.google.com/file/d/11JWOdUPj0cj-UeiMrAxS0XfFx25NX3MZ/view?usp=sharing

Foto de Airam y Tiffany con Esther Gutiérrez (BGE)
https://drive.google.com/file/d/1UbsudgmOJ1UU24uJS0qBn7XvsUe9P3eT/view?usp=sharing

Foto de Airam y Tiffany con Eva Gil (GHI)
https://drive.google.com/file/d/1ixPsQ8s3S-TK8stjnN_JlAUwfQk5ZtBi/view?usp=sharing

Gabriel Cara y Rubén Muñoz. Entrevista a José Gacía (GHI)
https://drive.google.com/file/d/1MpEg_uj-XS3-UcnDxL0OUTi3duOd2bbV/view?usp=sharing

Laura Cervantes y Lucía Barquero. Entrevista a Enrique Castillo (PIN)
https://drive.google.com/file/d/1B-mDIjyunn1SN4If-Qib3bAGQxfxUCYj/view?usp=sharing

Alejandro Clemente y Diego García. Entrevista a Pedro Egea (EFI)
https://drive.google.com/file/d/1inCv9DFgaeGVAIb9FXKEwMO-Sv1TVVAJ/view?usp=sharing

Irene Gutiérrez y María Lozano. Entrevista a Julia Oliver
https://drive.google.com/file/d/1VhLI1rMHIvTjRQrcztiljd8VXfLWw21N/view?usp=sharing

Lucía Pagán e Irene Díaz. Entrevista a Nani Guerrero (REC)
https://drive.google.com/file/d/1s2ujNrXV7RGCgOVty6p3YrF5WM_umsfk/view?usp=sharing

Lucía Pardo entrevista a Nani Guerrero (REC)
https://drive.google.com/file/d/1PhUpgP8gzenWuAWa5a6syagbDx9o9zom/view?usp=sharing

Entrevista a Domingo Cegarra (SFR)
https://drive.google.com/file/d/15z728r4NXKl3R5GpH6kFnkHOM5H1pIrG/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

2º ESO A. 1ª actividad. Dibujo libre sobre el cambio climático

1ª actividad: Dibujo libre sobre el cambio climático. Concurso: Hacer una ilustración para la portada del blog del proyecto.

Gabriel Cara
https://drive.google.com/file/d/1jVSm2dbLu5DtbU4Nw0Vy7TLExChuGRrd/view?usp=sharing

Laura Cervantes
https://drive.google.com/file/d/1xEdfV7c1uuKlqWBr7xVwOjIrWaWChpzH/view?usp=sharing

Kai Wei Chen
https://drive.google.com/file/d/1jM3_uaw6ZnGp6E294Am4D2PD8y_nzI8m/view?usp=sharing

Alejandro Clemente
https://drive.google.com/file/d/1myINfslJxTQOFug7ui3fCHlh8-n1FsaC/view?usp=sharing

Lourdes Eladio
https://drive.google.com/file/d/1zPuuzL4Vp-8dTPwmU8gAMpgGUEb6r1cp/view?usp=sharing

Irene Gutiérrez
https://drive.google.com/file/d/1Qhp9NMSupRSyGv-x5GjOsZIeDka1GXzi/view?usp=sharing

Silvia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1rPfOrC6uhuv3FqtGcjZG5cMk6hM7Rwfd/view?usp=sharing

Celia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1-_PC997TX9WwlZ-g5rtFgH_YhU9Tzrwg/view?usp=sharing

Vanessa Nieto
https://drive.google.com/file/d/1RzSkWc9wliUNs8HxNDedKgi1jD-jSdlQ/view?usp=sharing

Lucía
https://drive.google.com/file/d/1OPptCmtzEbaMJAwtc8C0ES_mzVYA015F/view?usp=sharing

Dibujo 2
https://drive.google.com/file/d/1nHyLkEuKHsd7yXAyGo4mR9UVwM2ZM-I9/view?usp=sharing

Dibujo 3
https://drive.google.com/file/d/1aA-ShpYkAbw1vBOPfr1zBSFi3vqkdNNV/view?usp=sharing

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm

INGLÉS Y FOL: HOW GREEN ARE YOU?

Con el curso de 1º LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO, se trabajó de manera transveral con el módulo de FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

1) El 14 de octubre vino a visitarnos Ecoembes para dar una charla sobre Economía circular y los sistemas de reciclaje. El objetivo fue el de concienciar al alumnado sobre su papel como consumidores responsables y motivarles como futuros emprendedores comprometidos con el medio ambiente, y con la reducción de los efectos sobre el cambio climático.
En esta actividad, que se enmarcó dentro del Proyecto Interdisciplinar de Cambio Climático, han participado alumnado de 1ªBachillerato Bilingüe y  1º de Laboratorio Clínico y Biomédico de Formación Profesional.

2) Durante la primera evaluación, los alumnos de 1º Bachillerato Bilingüe tradujeron al inglés las preguntas sobre hábitos beneficiosos para el medio ambiente, que previamente habían preparado en español los alumnos del ciclo. Usaron el formato de google form para hacer la encuesta de manera interactiva. Ver algunos ejemplos:

ENCUESTA 1

ENCUESTA 2

ENCUESTA 3

ENCUESTA 4

3) Una vez terminada la encuesta en inglés por los alumnos de Bachillerato, los del ciclo de laboratorio la respondieron en inglés y así se creó un vínculo participativo entre las dos clases:

4) Ya en la segunda evaluación, se expusieron los resultados de las respectivas encuestas. Fue una experiencia muy enriquecedora porque compartimos aula los dos grupos y se hizo de forma interdisciplinar y bilingüe.

https://drive.google.com/file/d/11onXmJ2I0jz1J07QsgjbwlM2nKVDsX7a/view?usp=sharing

5) Por último y aunque de manera incompleta por la repentina suspensión de las clases por la pandemia, se valoró el proyecto en un padlet, del que se adjunta enlace: PADLET: MIS COMPROMISOS

PIE CPR

@cprregionmurcia

@sifopcarm

@educarm