Vídeo realizado por los alumnos de 2º de bachillerato de Cultura audiovisual II con el profesor Salvador García Espinosa.

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Presentación realizada con los alumnos de 1º de Bachillerato en la asignatura de Cultura Audiovisual.

Profesor: Salvador García Espinosa

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DISTOPÍA CLIMÁTICA

Los alumnos de CULTURA AUDIOVISUAL I de 1º de Bachillerato, tras un maratón fotográfico por una zona determinada de Cartagena, han realizado unas no deseadas visiones de la ciudad, en las que el cambio climático gana la partida a los ciudadanos, a través de fotomontajes con retoques digitales.

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2º ESO A. Carteles sobre las causas del cambio climático

Actividad. Después de debatir las causas del cambio climático y hacer un listado, cada grupo eligió un tema y realizó un cartel. Luego, tenían que grabar un vídeo en el que explicarían el tema que habían elegido y el cartel que habían hecho.

https://drive.google.com/drive/folders/1ZU2-r__4-EMZavN0hWzCV-7h6oOUVLCM?usp=sharing

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1º Bachillerato A. Foto después de un ensayo de la obra de teatro

https://drive.google.com/file/d/1gq6LpTdQQnUdgnoTVixQDUfL4XiDgtHv/view?usp=sharing

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2º ESO A Fotos de trabajo de grupo

Tarea: realización de un mural con las causas del cambio climático

https://drive.google.com/drive/folders/1gSxNGbeBHV3UWq20AQBpNMyXAdzjzqZt?usp=sharing

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4º ESO A fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/11YFSqGeRiK4XOwWa_nDkQoxBFQszmlzm?usp=sharing

La tarea que estaban haciendo aquí quedó interrumpida como consecuencia de la suspensión de clases decretada por el estado de alarma a causa de la pandemia de coronavirus.
Iban a realizar carteles con titulares de noticias de prensa sobre el cambio climático.

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Los sonidos del desierto

Audios realizados por alumnado de Segundo de Bachillerato, en Imagen y Sonido buscando contrastar los sonidos del desierto y los de el bosque y las distintas emociones y sensaciones que producen.

https://drive.google.com/drive/folders/1q3nNIV7mBPft0vjqDi4zLthVVvrGFz2S?usp=sharing

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4º ESO A. Artículos de opinión sobre el cambio climático

Bloque de Comunicación. Redacción de un artículo de opinión sobre el cambio climático.

Luis Adrián
https://drive.google.com/file/d/1gnaH7rqOZTH1G7gYnxlo84fibxQRfM50/view?usp=sharing

Sergio Arrés
https://drive.google.com/file/d/1Pe3xVDDwalNERFk6A0CmHef0uSN3y1rM/view?usp=sharing

Patricia Angosto

https://drive.google.com/file/d/1SD59OK11wU1nJU_yplCDNfiFcEjGZwvw/view?usp=sharing

Silvia Agüera

https://drive.google.com/file/d/1O-d1qR9s1ihXfdtBblmQ9AV6E4NSbZqq/view?usp=sharing

David Buendía

https://drive.google.com/file/d/1Ezykxo21jSInagUpUBQHAWEFWpKJ1rU-/view?usp=sharing

Sergio Carrión 

https://drive.google.com/file/d/1aEkq4-Viu2_T9Du4iIc4khNPVnV44SD9/view?usp=sharing

Alba Costa 

https://drive.google.com/file/d/1jz84vWkItNJN9IhRN6twZMkAbEVPE3gH/view?usp=sharing

Ana Costa

https://drive.google.com/file/d/1FsftfuAhMwCCfhiZW4rMTn8AbKkiGTYH/view?usp=sharing

Pedro José García

https://drive.google.com/file/d/1gngjWwxEHR5myxdpjXB9xpNyhndsx65B/view?usp=sharing

Samuel Hidalgo

https://drive.google.com/file/d/1icaMoZdtpaRDTBh3h62V-tv2SmZWaKuP/view?usp=sharing

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2º ESO A. 2ª actividad. Modalidad textual. Escribir un discurso sobre el cambio climático

Laura Cervantes
https://drive.google.com/file/d/1sloilpFwZ8nw19TEYSuBBjrqevZSlW64/view?usp=sharing´

Alejandro Clemente
https://drive.google.com/file/d/1CAW0UD0AIqwNHZqcMB8QkCC_ye8X1PWV/view?usp=sharing

Lourdes Eladio
https://drive.google.com/file/d/1POtu9xe7FFSF7UFe4cZFn0pLGt3f5qSu/view?usp=sharing

Silvia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1aWUH2JgHXntZ6NPkTjA5r1yuljSsz3RX/view?usp=sharing

Celia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1kt4YzU0GF-s9Vbh9HyBXiNBGUS0XTy6y/view?usp=sharing

Rubén Muñoz
https://drive.google.com/file/d/1nN6BG6xvyJYvNJzKm8fWZHAdDjZ8A4B3/view?usp=sharing

Tiffany N. Santillán
https://drive.google.com/file/d/1TMCScyOUZKCFBF2zMF_6LGOSaFL8CWvu/view?usp=sharing

Airam Vallés
https://drive.google.com/file/d/1-p83j8Y2EG786HbKJXk0NX_qpueeVbuW/view?usp=sharing

Discurso
https://drive.google.com/file/d/1C9gqv5UfOTs6_bjIYYQSvJb9tRrU0gT_/view?usp=sharing

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1º Bachillerato A. ¿Qué saben los alumnos sobre el cambio climático?

Ideas más importantes recogidas en la puesta en común.

https://drive.google.com/file/d/1IuPnL_PEiBKlOaKMIsadsc7nSatNK4vH/view?usp=sharing

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4º ESO A. Fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/1D1oCZ_4lEC-WEODlnzeTxPhfGT-pREcL?usp=sharing

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2º ESO A. Fotos de trabajo de grupo

https://drive.google.com/drive/folders/1QH_msgnNU0DkVtIgTYbLiAxXbuztzJh1?usp=sharing

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2º ESO A. 3ª actividad. Entrevistas a profesores sobre el cambio climático

Boque de Comunicación. Lenguaje y géneros periodísticos. Realizar una entrevista y darle forma para su publicación en un periódico.

Airam Vallés y Tiffany Santillán, Entrevista a Eva Gil y Esther Gutiérrez (GHI y BGE)
https://drive.google.com/file/d/11JWOdUPj0cj-UeiMrAxS0XfFx25NX3MZ/view?usp=sharing

Foto de Airam y Tiffany con Esther Gutiérrez (BGE)
https://drive.google.com/file/d/1UbsudgmOJ1UU24uJS0qBn7XvsUe9P3eT/view?usp=sharing

Foto de Airam y Tiffany con Eva Gil (GHI)
https://drive.google.com/file/d/1ixPsQ8s3S-TK8stjnN_JlAUwfQk5ZtBi/view?usp=sharing

Gabriel Cara y Rubén Muñoz. Entrevista a José Gacía (GHI)
https://drive.google.com/file/d/1MpEg_uj-XS3-UcnDxL0OUTi3duOd2bbV/view?usp=sharing

Laura Cervantes y Lucía Barquero. Entrevista a Enrique Castillo (PIN)
https://drive.google.com/file/d/1B-mDIjyunn1SN4If-Qib3bAGQxfxUCYj/view?usp=sharing

Alejandro Clemente y Diego García. Entrevista a Pedro Egea (EFI)
https://drive.google.com/file/d/1inCv9DFgaeGVAIb9FXKEwMO-Sv1TVVAJ/view?usp=sharing

Irene Gutiérrez y María Lozano. Entrevista a Julia Oliver
https://drive.google.com/file/d/1VhLI1rMHIvTjRQrcztiljd8VXfLWw21N/view?usp=sharing

Lucía Pagán e Irene Díaz. Entrevista a Nani Guerrero (REC)
https://drive.google.com/file/d/1s2ujNrXV7RGCgOVty6p3YrF5WM_umsfk/view?usp=sharing

Lucía Pardo entrevista a Nani Guerrero (REC)
https://drive.google.com/file/d/1PhUpgP8gzenWuAWa5a6syagbDx9o9zom/view?usp=sharing

Entrevista a Domingo Cegarra (SFR)
https://drive.google.com/file/d/15z728r4NXKl3R5GpH6kFnkHOM5H1pIrG/view?usp=sharing

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2º ESO A. 1ª actividad. Dibujo libre sobre el cambio climático

1ª actividad: Dibujo libre sobre el cambio climático. Concurso: Hacer una ilustración para la portada del blog del proyecto.

Gabriel Cara
https://drive.google.com/file/d/1jVSm2dbLu5DtbU4Nw0Vy7TLExChuGRrd/view?usp=sharing

Laura Cervantes
https://drive.google.com/file/d/1xEdfV7c1uuKlqWBr7xVwOjIrWaWChpzH/view?usp=sharing

Kai Wei Chen
https://drive.google.com/file/d/1jM3_uaw6ZnGp6E294Am4D2PD8y_nzI8m/view?usp=sharing

Alejandro Clemente
https://drive.google.com/file/d/1myINfslJxTQOFug7ui3fCHlh8-n1FsaC/view?usp=sharing

Lourdes Eladio
https://drive.google.com/file/d/1zPuuzL4Vp-8dTPwmU8gAMpgGUEb6r1cp/view?usp=sharing

Irene Gutiérrez
https://drive.google.com/file/d/1Qhp9NMSupRSyGv-x5GjOsZIeDka1GXzi/view?usp=sharing

Silvia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1rPfOrC6uhuv3FqtGcjZG5cMk6hM7Rwfd/view?usp=sharing

Celia Martínez
https://drive.google.com/file/d/1-_PC997TX9WwlZ-g5rtFgH_YhU9Tzrwg/view?usp=sharing

Vanessa Nieto
https://drive.google.com/file/d/1RzSkWc9wliUNs8HxNDedKgi1jD-jSdlQ/view?usp=sharing

Lucía
https://drive.google.com/file/d/1OPptCmtzEbaMJAwtc8C0ES_mzVYA015F/view?usp=sharing

Dibujo 2
https://drive.google.com/file/d/1nHyLkEuKHsd7yXAyGo4mR9UVwM2ZM-I9/view?usp=sharing

Dibujo 3
https://drive.google.com/file/d/1aA-ShpYkAbw1vBOPfr1zBSFi3vqkdNNV/view?usp=sharing

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INGLÉS Y FOL: HOW GREEN ARE YOU?

Con el curso de 1º LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO, se trabajó de manera transveral con el módulo de FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

1) El 14 de octubre vino a visitarnos Ecoembes para dar una charla sobre Economía circular y los sistemas de reciclaje. El objetivo fue el de concienciar al alumnado sobre su papel como consumidores responsables y motivarles como futuros emprendedores comprometidos con el medio ambiente, y con la reducción de los efectos sobre el cambio climático.
En esta actividad, que se enmarcó dentro del Proyecto Interdisciplinar de Cambio Climático, han participado alumnado de 1ªBachillerato Bilingüe y  1º de Laboratorio Clínico y Biomédico de Formación Profesional.

2) Durante la primera evaluación, los alumnos de 1º Bachillerato Bilingüe tradujeron al inglés las preguntas sobre hábitos beneficiosos para el medio ambiente, que previamente habían preparado en español los alumnos del ciclo. Usaron el formato de google form para hacer la encuesta de manera interactiva. Ver algunos ejemplos:

ENCUESTA 1

ENCUESTA 2

ENCUESTA 3

ENCUESTA 4

3) Una vez terminada la encuesta en inglés por los alumnos de Bachillerato, los del ciclo de laboratorio la respondieron en inglés y así se creó un vínculo participativo entre las dos clases:

4) Ya en la segunda evaluación, se expusieron los resultados de las respectivas encuestas. Fue una experiencia muy enriquecedora porque compartimos aula los dos grupos y se hizo de forma interdisciplinar y bilingüe.

https://drive.google.com/file/d/11onXmJ2I0jz1J07QsgjbwlM2nKVDsX7a/view?usp=sharing

5) Por último y aunque de manera incompleta por la repentina suspensión de las clases por la pandemia, se valoró el proyecto en un padlet, del que se adjunta enlace: PADLET: MIS COMPROMISOS

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¿Tienes hábitos sostenibles con el medio ambiente?

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

La segunda actividad dentro del proyecto en el que participa el alumnado de Laboratorio y Bachillerato, consiste en la elaboración de una encuesta sobre hábitos sostenibles. Posteriormente se realizará la presentación de los resultados obtenidos.
Esta actividad se trabaja conjuntamente en el módulo de FOL e Inglés.

https://docs.google.com/forms/u/1/d/1ret9Fh5s8hmD-t6yZ4I8cbpLZjgXPibStrODjwjyCNY/edit?chromeless=1&urp=gmail_link&no_redirect=true&usp=redirect_edit_m2

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Recursos para reducir los efectos del cambio climático.

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Tras la primera actividad del proyecto consistente en la charla de Ecoembes, el alumnado de Laboratorio ha realizado un muro colaborativo en el que recogen distintos recursos para ser más sostenible, reciclar y reducir los efectos del cambio climático sobre la salud de las personas.

https://es.padlet.com/laboratorioprimero19/wbdcdvids0vu

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ACTIVIDAD: Maqueta automatizada de los Barrancos de Gebas.

PROFESORA: Cristina Momblona

Asignatura: Imagen y Sonido

Nivel: 4º ESO

Partiendo de un mapa topográfico de los Barrancos de Gebas, se delimitaron las curvas de nivel que los alumnos debían recortar para realizar las maquetas en cartón pluma.

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Filosofía

 Trabajando en 4º de ESO diversos materiales de creación artística para mostrar durante la semana de la exposición "Cambi@ por el cambio climático".

Profesora: Juana Caparrós Cervantes

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Nuestro proyecto

Un poco de historia sobre nosotros, nuestro proyecto y los objetivos y metas que nos hemos planteadohttps://drive.google.com/open?id=1QCY8nv7QaQUrEkgVnIJ5n7wuJnxcKM4Z

 ACTIVIDAD: Salida de Campo a la desaladora y rambla de Valdelentisco y Barrancos de Gebas

PARTICIPANTES: Alumnos de 2º de Bahillerato

ASIGNATURAS: Geografía, Imagen y Sonido, Cultura Audivisual

PROFESORES PARTICIPANTES: Eva Gil, José García, Mateo Ripoll, Salvador García y Cristina Momblona

Actividad realizada el 15 de enero, en compañía del Catedrático de Geografía Física Carmelo Conesa y el profesor de Geografía Física Pedro Pérez, que guiaron la visita. En el transcurso de la misma se han realizado vídeos, fotografías y se han tomado apuntes sobre las explicaciones.

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    ACTIVIDAD INICIAL 2º DE BACHILLERATO GEOGRAFÍA

Profesora: Eva Mª Gil López

Curso destinatario: 2º Bachillerato C

Actividad: Evaluación inicial mediante la dinámica del Wordl café (detección de ideas previas sobre el cambio climático y su incidencia en la Región de Murcia).

Fecha de realización: 14 de enero de 2019.

Objetivo de la actividad: Detectar entre el alumnado las concepciones previas, erróneas o no, sobre la temática del proyecto para poder iniciar el resto de actividades partiendo de premisas adecuadas.

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Sesión de coordinación PIE Cambio Climático IES EL BOHIO

Primera sesión de coordinación del PIE. 

Actividades llevadas a cabo: Puesta al día de la información trasladada por el CPR y creación de grupos de trabajo para la elaboración de las distintas actividades programadas.

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CHARLA ECONOMÍA CIRCULAR Y RECICLAJE. PROYECTO INTERDISCIPLINAR CAMBIO CLIMÁTICO.

CHARLA ECONOMÍA CIRCULAR Y RECICLAJE

El 14 de octubre vino a visitarnos Ecoembes para dar una charla sobre Economía circular y los sistemas de reciclaje. El objetivo ha sido el de concienciar al alumnado sobre su papel como consumidores responsables y motivarles como futuros emprendedores comprometidos con el medio ambiente, y con la reducción de los efectos sobre el cambio climático.

En esta primera actividad, que se enmarca dentro del Proyecto Interdisciplinar de Cambio Climático, han participado alumnado de Bachillerato y de Formación Profesional. 

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Música

 Actividad: El planeta afixiado (preparando una canción con alumnos de 4º ESO sobre el cambio climático)

El planeta afixiado

Matemáticas

Vídeos de los alumnos de Imagen y Sonido. Desaladora de Valdelentisco y Barrancos de Gebas

Cortos realizados por mis alumnos de Imagen y Sonido  tras la salida al campo en la que fuimos a visitar la Desaladora de Valdelentisco y los Barrancos de Gebas.

Pincha aquí.

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Inglés: How does climate change affect us?

Con los alumnos de 4º ESO, enfocamos el tema del cambio climático de una manera progresiva durante la primera y segunda evaluación.

1) Se trató el tema de la huella de carbono, utilizando dos documentos para trabajar el vocabulario y poder tener recursos lingüísticos en inglés para poder tratar el tema en sesiones posteriores. Ver el enlace de los dos documentos anexos:
CARBON FOOTPRINT
ECOLOGICAL HANDPRINT

2) Después de manera colaborativa, en grupos de 4 prepararon varios trabajos de exposición , que nos acompañaron en el AULA y que realizaron de manera intergrupal. (Ver fotos)

3) En la segunda evaluación, se enfocó el tema de una manera grupal pero se trabajó la expresión oral. En grupos prepararon exposiciones  y al mismo tiempo que presentaban el tema, los compañeros coevaluaban el trabajo y los responsables de la exposición preparaban preguntas para el resto de compañeros.

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Educación Física

Ciencias Naturales