ACTIVIDAD INICIAL 2º DE BACHILLERATO GEOGRAFÍA

Profesora: Eva Mª Gil López

Curso destinatario: 2º Bachillerato C

Actividad: Evaluación inicial mediante la dinámica del Wordl café (detección de ideas previas sobre el cambio climático y su incidencia en la Región de Murcia).

Fecha de realización: 14 de enero de 2019.

Objetivo de la actividad: Detectar entre el alumnado las concepciones previas, erróneas o no, sobre la temática del proyecto para poder iniciar el resto de actividades partiendo de premisas adecuadas.

PIE CPR

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Sesión de coordinación PIE Cambio Climático IES EL BOHIO

Primera sesión de coordinación del PIE. 

Actividades llevadas a cabo: Puesta al día de la información trasladada por el CPR y creación de grupos de trabajo para la elaboración de las distintas actividades programadas.

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CHARLA ECONOMÍA CIRCULAR Y RECICLAJE. PROYECTO INTERDISCIPLINAR CAMBIO CLIMÁTICO.

CHARLA ECONOMÍA CIRCULAR Y RECICLAJE

El 14 de octubre vino a visitarnos Ecoembes para dar una charla sobre Economía circular y los sistemas de reciclaje. El objetivo ha sido el de concienciar al alumnado sobre su papel como consumidores responsables y motivarles como futuros emprendedores comprometidos con el medio ambiente, y con la reducción de los efectos sobre el cambio climático.

En esta primera actividad, que se enmarca dentro del Proyecto Interdisciplinar de Cambio Climático, han participado alumnado de Bachillerato y de Formación Profesional. 

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Música

 Actividad: El planeta afixiado (preparando una canción con alumnos de 4º ESO sobre el cambio climático)

El planeta afixiado

Matemáticas

Vídeos de los alumnos de Imagen y Sonido. Desaladora de Valdelentisco y Barrancos de Gebas

Cortos realizados por mis alumnos de Imagen y Sonido  tras la salida al campo en la que fuimos a visitar la Desaladora de Valdelentisco y los Barrancos de Gebas.

Pincha aquí.

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Inglés: How does climate change affect us?

Con los alumnos de 4º ESO, enfocamos el tema del cambio climático de una manera progresiva durante la primera y segunda evaluación.

1) Se trató el tema de la huella de carbono, utilizando dos documentos para trabajar el vocabulario y poder tener recursos lingüísticos en inglés para poder tratar el tema en sesiones posteriores. Ver el enlace de los dos documentos anexos:
CARBON FOOTPRINT
ECOLOGICAL HANDPRINT

2) Después de manera colaborativa, en grupos de 4 prepararon varios trabajos de exposición , que nos acompañaron en el AULA y que realizaron de manera intergrupal. (Ver fotos)

3) En la segunda evaluación, se enfocó el tema de una manera grupal pero se trabajó la expresión oral. En grupos prepararon exposiciones  y al mismo tiempo que presentaban el tema, los compañeros coevaluaban el trabajo y los responsables de la exposición preparaban preguntas para el resto de compañeros.

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Educación Física

Ciencias Naturales